Actividades da aula con imaxes

[María L]

Neste tópico debes achegar propostas concretas de uso das imaxes na práctica docente.

Por exemplo:

Nun traballo de ciencias naturais ou de coñecemento do medio, o alumnado deberá facer un traballo de investigación sobre as árbores e prantas do entorno. Nunha saída ao exterior do centro, e tamén o propio alumnado no entorno da súa vivenda, debe sacar fotografías das árbores e prantas que atopa. Despois de clasificar e seleccionar por grupos as fotografías atopadas, deberá crear un álbum en Flickr co nome correspondente e unha descrición de cada unha das prantas. Logo publicarase unha secuencia no blogue da aula.

[Ana]

A min ocúrreseme que por exemplo na primeira unidade, sobre todo en educación primaria, na área de coñecemento do medio, lle pedimos os alumnos que fagan unha composición de imáxenes secuenciadas, fagan un paseo pola súa vida, sobre todo, interésame os cambios físicos que foron acontecendo dende que naceron a agora, ese paso de 9-12 anos e a partir de eso, falar sobre aspecto físicos de cambio no noso desarrollo

[jeru]

Ocórreseme empregar este método para que os nenos en infantil, durante a primera quincena traigan footos da sua familia, pais, irmans, avós, o mestre comporá os albumes empregando estas imaxes secuenciadas para diversas actividades ó mesmo tempo que temos mais datos perosnais sobre os noso alumnos, unha maneira de achegarnos a eles e o seu entorno.

[Cris]

Resulta interesante ás veces nas clases de literatura achegar imaxes da época histórica da que temos que falar, porque moitas veces esas imaxes do modo de vida, de estudo e das sociedades nas que @s autor@s escribían axudan ó alumando a se situar.

Iso de que unha imaxen vale máis que mil verbas, por máis que nos pese @s filólog@s no aspecto memorístico é evidente, polo que é unha boa ferramenta para investigar nos modos de vida das épocas literarias que estudaremos.

[SONIA RODRIGUEZ REY]

Por exemplo na miña especialidade que é a de Lingua castelá e Literatura como introducción ó estudo dunha determinada época literaria poderíaselle propor ós alumnos que creasen un álbum con fotos de costumes e formas de vestir propios da época en cuestión.

[Mª Rita Ramilo Costas ¿Para que son importantes as redes sociais?]

Eu tamén son da especialidade de Lingua Castelá e Literatura. Neste materia pódense realizar moitas actividades con imaxes para traballar coa publicidade , literatura (autores e obras), etc, etc.

Unha actividade de aula para traballar coas imaxes en Lingua Castelá e Literatura é a que propoñemos a continuación para alumnos de 3º de ESO . Por grupos de traballo adentraranse nas rutas literarias medievais: ruta do Cide; ruta do Arcipreste, ruta do nacemento do castelán; ruta do camiño de Santiago. Cada grupo terá que elaborar un mapa no que aparezan as localidades máis importantes da ruta elixida. Buscarán información en Internet, biblioteca/s, oficinas de turismo, etc. Terán que buscar fotografías e datos para elaborar unhas fichas sobre cada cidade ou pobo. Deberán crear en Flickr un álbum de fotos co nome dos lugares do itinerario e unha inserción de datos. No blogue de aula publicarase unha secuencia. Tamén terán que pegar no seu mapa as fichas (creadas a partir das fotos e os datos destas) , creando un itinerario. A modo de exposición, cada grupo “visitará” o percorrido dos seus compañeiros.

[Adriana]

Como mestra de apoio (Pedagoxía Terapéutica) podería empregar as imaxes para reforzar o aprendizaxe de contidos de coñecemento do medio, por exemplo sobre o corpo humano. Buscando imaxes sobre o sistema locomotor, o sistema nervioso... Para ir observando os órganos que interveñen en cada proceso e analizar de forma menuciosa as funcións de cada un deles.

[Noe]

No meu caso, o uso de imaxes é para non facer tan aburrida a lectura dos textos, en ocasións densos e compricados, para, dalgún modo, amenizar o proceso de adquisición de coñecementos. Asimesmo serve para ampliar coñecemento sobre a época do autor en cuestión, ao poder poñer obras de arte de cada época histórica. Unha imaxe, coma usualmente se di, val por mil palabras.

[Rocío···]

As imaxes e o seu uso no ensino son moi importantes, xa que a imaxe ten un poder moi grande. Por exemplo, na educación infantil podemos facer fotografías cando fagamos unha saída e ir recollendo as mesmas nunha carpeta do ordenador, ou mesmo creando un albúm nalgunha das moitas páxinas que nos permiten almacenar imaxes. Ademais estas imaxes servirannos logo como repaso dalgúns aspectos da unidade traballada, como o vocabulario.

Tamén podemos buscar imaxes en Internet para formar os nosos albumes relacionados con cada unidade, contribuindo así a un maior dominio do ordenador por parte dos nenos.

[Eva]

A mi me parece que trabajar con imágenes es muy interesante, pues los niños siempre prestan más atención porque les gusta lo que ven, sobre todo si a veces está presentadas en un ordenador, pizarra digital, ect. Yo creo que al igual que dije con las presentaciones, powerpoint, podemos hacer lo mismo con las secuencias de imágenes, por ejemplo aprendiendo los números en inglés o infantil y primaria, quitamos una foto a un objeto, luego a dos, a tres, a cuatro, y así sucesivamente, y viéndolo en una secuencia de imágenes todas seguidas, los niños estarán divirtiéndose viendo las fotos que ellos quitaron a la vez que aprendiendo.

[Pilita]

Ola,
Penso que podería porse unha secuencia de imaxes os nosos alumnos de primaria, que deberán ordear por orde cronolóxica, por exemplo para coñecemento do medio, as fases do ciclo da auga, e a continuación facer unha descripción de que acontece en cada unha das imaxes.

[carlos melchor]

Cual es el mejor tipo de aprendizaje?? Por observacion e imitacion. Un formato atractivo que les entre por los ojos. Por eso, en mi blog he colocado fotos de atletas jovenes como ellos en campeonatos importantes a nivel nacional. Esto a nivel personal, pero si trataramo por ejemplo el aprendizaje de un gesto tecnico deportivo como el salto de longitud, creariamos un album con fotos que representen las diferentes fases del salto, ejecutadas por atletas de elite mundial para que los adolescentes se puedan identificar con figuras del deporte a nivel mundial

[LAURA]

Nas actividades da aula con imaxes podemos destacar por exemplo a saída a unha granxa con nenos de primaria, onde terán que sacar fotografías do que ven alí. Unha vez sacadas, as clasificaremos según un aspecto (animais, procesos, horta...) e seleccionaremos aquelas para crear un álbum en Flickr co nome "visita a granxa". Ademáis de fotos de animais podemos crear álbumes co proceso de facer queixo, trasquilar as ovellas, facer fariña,...
Despois de elaborar o álbum o podemos publicar no blogue da escola.