Exemplos e ideas prácticas de utilización dos foros e listas de distribución no ensino

[Xano]

Casos e propostas de usos concretos no ámbito educativo.

[Diego]

Tamen sería interesante vinculado coa área de E.F. Crear un foro onde se comparta experiencias de activicdades deportivas que practican fra da aula, grupos de xogo, actividades extraescolares, escolas municipais... Que lles faciliten ao almnado a información precisa para uha ocupación saludablemente activa do tempo libre

[Diego]

Tamen sería interesante empregar un foro para relaización de traballos colectivos sen que sexa preciso que dse xunten os alumnos. Inclusio poderían traballr conxuntamente alumnos de diferentes centros se existira coordinación entre os docentes de ambolos dous centros.

[María L]

Estanse facendo propostas moi interesantes.

Tede en conta que as redes sociais tamén soen dispoñer dun foro de discusión, e que cando nos referimos a unha actividade nun foro, esta pódese realizar dentro dunha rede social, como estamos facendo agora.

Sen embargo, para as prácticas, o que se pide é que busquedes un foro ou lista de distribución do tema que vos interese, pero debe ser un foro externo a esta rede social. A intención é que coñezades outras posibilidades diferentes.Non se dará por superada unha práctica na que se envíe unha ligazón a este foro no que estamos.

[María R Trastoy]

Ola. Quizás non sexa moi orixinal nen educativo, pero a miña idea sería crear un foro no que os rapaces conten chistes. Sí, raro. Serían chistes e anécdotas sobre Matemáticas. Iso permitiría atoparlle a parte divertida ou curiosa a esta materia, a ver se lle perdían un pouco o medo e a idea de que é moi aburrida.

[MARÍA JESÚS]

Eu traballo en infantil, e penso que poderiamos crear un foro no que participen docentes e familias, para intercambiar novas ofrecerlles toda a información do centro, as revistas que faga o alumnado, información sobre saídas pedagóxicas, festas ou calquera actividade na que estean implicados no centro, como votacións, xuntas, reunións... Tamén se poden espoñer traballos que realicen os nenos/as no ordenador, como a creación dun conto, as fotos dunha saída, pedir algún tipo de material para desenvolver unha unidade didáctica, recopilar cancións, refráns, xogos populares, poesías... coa súa colaboración. E entre eles poden comentar inquedanzas, dúbidas...que lles poidan xurdir sobre a educación dos seus fillos ou aportar ideas sobre algunha actividade concreta.

[Belén]

Eu crearía un foro de actividades complementarias e/ou extraescolares, onde tanto alumnado como profesorado e familias poidan expoñer as súas propostas para estas actividades, tanto propoñendo actividades a realizar, como ideas sobre unha actividade concreta. Así tamén se favorecería a implicación e participación de toda a comunidade educativa nas actividades do centro.

[susana]

Para el departamento de historia se puede plantear un actividad en la que a través de un foro los alumnos realicen una labor de investigación sobre un tema de Historia. Se podría proponer un tema inicial y a partir de este, los alumnos deberían aportar en sus intervenciones, datos nuevos, críticas, así como bibliografía propia del tema. Creo que sería adecuada sobre todo para el nivel de Bachillerato.

[Susana]

A miña proposta sería como profesora de xeografía e historia no primer ciclo da eso. Moitas das unidades temáticas desta área nestes dous cursos, prestanse especialmente para o traballo los temas transversais mediante o debate de cuestións fundamentais: a diversidade cultural, relixiosa, social e sexual, a inxusta distribución dos recursos, a conseravación mediambiental. O uso dun foro nos permitiría extender as actividades de debate más aló da aula, podendo facelo desde casa, permitíndolle os alumnos maior liberdade de opinión que nun debate oral na aula, e tamén o establecemento de conclusións por escrito.

[Lino]

Os foros e as listas de distribución son ferramentas que nos permiten estar conectados en todo momento con colegas da nosa profesión, para debatir determinados aspectos da nosa práctica docente, e desta forma poder mellorala. Tamén permiten un intercambio constante de información cos nosos alumnos, en relación a diversas temáticas que poden ser tratadas con unha metodoloxía aberta (resolución de problemas ou descubrimento guiado).

[manuel]

Poderíase crear un foro de discusión para a materia de Historia sobre feitos históricos. Que pasaría se...? por exemplo, é algo que os alumnos sempre preguntan Que houbera pasado se César non cruzara o Rubicón? por exemplo. O foro da Historia ficción.

[maga]

Boas! Son mestra de educación infantil e como son moi pequenos para utilizar foros e listas de distribución, a miña idea é utilizalos eu para mellorar a miña práctica docente intercambiando ideas e experiencias con mestres e mestras doutras escolas. Por exemplo compartindo contidos, actividades, realizando saidas conxuntas... que os motiven e para que se vaian familiarizando coas novas tecnoloxías e non as vexan coma algo axeno á escola senon que sexan un recurso motivador de aprendizaxes.

[María L]

As persoas que sodes de educación infantil, efectivamente, teredes máis dificultades para utilizar determinadas ferramentas co alumnado, pero non deixedes de aproveitar a súa potencialidade para a comunicación entre docentes e coas familias.